创意领导中心举办非洲OProSS成果展---

此一成果展，以「学生自主学习」为主轴，发表到非洲莱索托、史瓦帝尼海外专业社会服务学习成果。

图说：保健系学生赖郁洁分享执行之专案「酸碱测验及护唇膏DIY」。

亚洲大学（Asia University, Taiwan）创意领导中心于11月21日举办「OProSS成果展」，以「学生自主学习」为主轴，创意领导中心OProSS-Africa团队，今年再度前往非洲莱索托、非洲斯威士兰进行海外专业社会服务学习。运用创新的专案导向式学习法(Advanced Project-Based Learning, A-PBL)，激发学生发挥其系所专长，进行社会关怀服务。

亚大非洲志工团是与阿弥陀佛关怀中心ACC合作，至莱索托、史瓦帝尼院区服务，由创意领导中心主任林君维、经管系助理教授Yeneneh Tamirat Negash一同教导当地老师PBL教学法，带领10位来自8个不同科系的学生设计带给院童不同以往的课程，今年学生自主学习设计科技课程，另带领院童亲自操作体验科技，还参与前往当地村落发放物资的服务，并参访史瓦帝尼大使馆与史国梁大使交流对话。

亚大创领中心OProSS海外专业服务学习专案成果展，除了亚大学生设计A-PBL课程带到非洲帮助孤儿，有别于去年，这次把A-PBL的概念扩展带给院外老师，期望在我们离开之后专案导向式学习法A-PBL能持续在当地施行。

资传系宋修宇同学为院童们设计了「摄影」课程，以深入浅出的方式与孩子们介绍摄影原理与操作，并将行旅多国的作品及故事融入课程，更激发孩子们的视角，其中安排光影、田野摄影课程并让院童创造属于自己的摄影作品，最后以摄影展呈现，当每一位院童在所有人面前传达作品的故事时，我们发现院童无限的创造性与独特性。

听语系陈静同学规划「声音的奥妙」课程，教导院童如何发出声音及听到声音，并运用竹蝉实验、竞赛体验如STEM课程，不只学知识更要运用知识，此外也介绍何谓听语障、如何与其沟通、听力师及语言治疗师如何提升听语障者的生活品质。

视传系林贞君同学为院童设计「力量美学」课程，透过对生活中结构探索、思考及纸灯罩的创作，让院生了解设计不只侷限平面的画作，并学习在短时间分工合作，训练院生在合作中找出问题、动手尝试解决问题，并期许日后遇到困难时以全新的态度面对及克服。透过创新的教案团员彼此激荡、学习，也为院童增添不一样的视野及能力。

蔡进发校长表示，学生透过自主探索跨领域的科技课程，实践自主学习及终身学习的精神值得称讚与鼓励。