創意領導中心舉辦非洲OProSS成果展---

此一成果展，以「學生自主學習」為主軸，發表到非洲賴索托、史瓦帝尼海外專業社會服務學習成果。

圖說：保健系學生賴郁潔分享執行之專案「酸鹼測驗及護唇膏DIY」。

亞洲大學（Asia University, Taiwan）創意領導中心於11月21日舉辦「OProSS成果展」，以「學生自主學習」為主軸，創意領導中心OProSS-Africa團隊，今年再度前往非洲賴索托、非洲史瓦濟蘭進行海外專業社會服務學習。運用創新的專案導向式學習法(Advanced Project-Based Learning, A-PBL)，激發學生發揮其系所專長，進行社會關懷服務。

亞大非洲志工團是與阿彌陀佛關懷中心ACC合作，至賴索托、史瓦帝尼院區服務，由創意領導中心主任林君維、經管系助理教授Yeneneh Tamirat Negash一同教導當地老師PBL教學法，帶領10位來自8個不同科系的學生設計帶給院童不同以往的課程，今年學生自主學習設計科技課程，另帶領院童親自操作體驗科技，還參與前往當地村落發放物資的服務，並參訪史瓦帝尼大使館與史國梁大使交流對話。

亞大創領中心OProSS海外專業服務學習專案成果展，除了亞大學生設計A-PBL課程帶到非洲幫助孤兒，有別於去年，這次把A-PBL的概念擴展帶給院外老師，期望在我們離開之後專案導向式學習法A-PBL能持續在當地施行。

資傳系宋修宇同學為院童們設計了「攝影」課程，以深入淺出的方式與孩子們介紹攝影原理與操作，並將行旅多國的作品及故事融入課程，更激發孩子們的視角，其中安排光影、田野攝影課程並讓院童創造屬於自己的攝影作品，最後以攝影展呈現，當每一位院童在所有人面前傳達作品的故事時，我們發現院童無限的創造性與獨特性。

聽語系陳靜同學規劃「聲音的奧妙」課程，教導院童如何發出聲音及聽到聲音，並運用竹蟬實驗、競賽體驗如STEM課程，不只學知識更要運用知識，此外也介紹何謂聽語障、如何與其溝通、聽力師及語言治療師如何提升聽語障者的生活品質。

視傳系林貞君同學為院童設計「力量美學」課程，透過對生活中結構探索、思考及紙燈罩的創作，讓院生了解設計不只侷限平面的畫作，並學習在短時間分工合作，訓練院生在合作中找出問題、動手嘗試解決問題，並期許日後遇到困難時以全新的態度面對及克服。透過創新的教案團員彼此激盪、學習，也為院童增添不一樣的視野及能力。

蔡進發校長表示，學生透過自主探索跨領域的科技課程，實踐自主學習及終身學習的精神值得稱讚與鼓勵。