瀏覽人次: 1837

發展目標

 

1.規劃「設計思考」系列課程

為落實創意思維教育，本校已成立「設計思考」推動小組，專責整合課程、師資培訓、學生人才、產業合作等資源，並自107學年度起，全校大一新生必修「設計思考與創新」課程，課程導入Empathy (同理心了解使用者)→Define(定義需求)→Ideate(創意發想)→Prototype(速做原型)→Test(測試)等設計思考步驟，並強調所有設計應以人為本出發。另有跨領域「創客學程」與「創業學程」為設計思考之延伸系列課程。

(1)開設設計思考法之通識課程：於通識課程開設大一必修之「設計思考與創新」，培育學生設計思考基礎認識以及創新概念，並以產出實務作品為目標。

(2)設計思考實作與指導課程：以教師及大學部高年級及碩博士生為對象，教導師生設計思考法之實作以及問題解決與議題探索能力，成為設計思考法推動的教練。

2.開設跨領域「創業學程」

(1)開設創業實務學程：學程包括創意行銷、創業法規概論、創業論壇與實務等。

(2)舉辦創業戰鬥營：以創業戰鬥營的形式，形成創業學習團體，透過分組的學習與分享，完成以虛擬式創業計畫書雛形。

(3)舉辦跨域創新競賽：透過創新競賽的舉辦，形成具競爭氛圍的校內創新環境；同時，透過校內創新競賽活動，可培養學生參與全國創業競賽之競爭力。

3.舉辦創新跨域體驗活動：開設跨域議題工作坊，透過設計思考法探索議題的可能解決方式。另舉辦國際設計競賽戰鬥營，進行國際設計競賽之議題探索與設計實作。